Buscando cosas de mates encontré una página donde venían unas pequeñas excusas para no hace los deberes.
• Se cómo probarlo, pero este margen es demasiado pequeño.
• Tengo una calculadora solar, pero estaba nublado.
• Metí los deberes en la carpeta y la cerré, pero un perro tetradimensional los cogió y se los comió.
• Juraría que los guarde en una botella de Klein, pero esta mañana no estaban dentro.
• Estuve viendo el partido de fútbol y se me ocurrió intentar demostrar que convergió y claro, no tuve tiempo de hacer los deberes.
Y me pregunté,¿ por qué tenemos que buscar excusas absurdas en lugar de aprender mates?donde está el problema, por qué no sulen gustar las mates si hemos visto que nos las encontramos en todos los sitios?
Creo que el problema está es la forma de enseñar mates a los niños. Y espero que los futuros maestros de la facultad de educación sepan motivar a los alumnos, dandoles lo que necesiten, despertando su curiosidad y haciendo que aprendan mucho.
